孩子总是粗心大意?家长别忙着吵,孩子“视知觉”的培养要抓紧

发布时间:2019-09-24 11:20    浏览次数:

原标题:孩子总是粗心大意?家长别忙着吵,孩子“视知觉”的培养要抓紧

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“呀!这道题你怎么又做错了?我昨天不是刚给你讲过了吗?而且只是很简单的数字运算呀,明明是个三,你为什么会看成六呢?”有些事情在我们看来特别的简单,可是孩子做起来却比较难,有的时候很简单的一个数字,孩子也能看错,真的会让孩子给气的不行。

孩子看错数字是很常见的事情,有的时候听也会听错,老师布置作业,明明黑板上写的很清楚,是三十六页,他却能够记成第三十九页,真是让人哭笑不得。

不知道大家听没听过这样的一个名词,“视知觉”能力。它不是指视力,从心理学的角度上,它是指一种将到达眼睛的可见光信息进行解释,并利用其来计划或行动的能力。

很多的孩子,这方面的能力不够,所以才会出现粗心马虎等问题,它有很多的表现的,只要家长注意一点,在生活中就会发现孩子有这样的一些行为,如果有的话,就是缺乏这种能力了。

1、专注力不够

小张发现自己的孩子安安做事情总是集中不起注意力,不专注。有的时候前脚跟他说的事情,后脚他就忘了,完全没有放在心上。在学校里也不认真听课,经常开小差,很多老师都表示安安上课经常走神,注意力不集中。即使老师会及时地点名,让安安起来回答问题,可是没过多久,安安还是会走神。起初小张以为这不是大事,慢慢时间久了孩子会好的。可是渐渐地,她发现并不是这样,孩子上课还是会走神,一去医院,问了医生才知道,孩子的视知觉能力比较弱。

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2、语言表达能力弱

乐乐语言表达能力弱,已经上初中了,还经常的得罪人。有的时候自己买了好吃的,好玩儿的就一定要给同学分享,但是他不会说话,很多时候明明是好意,却让同学误会。其实他的本意有时候是好的,他并不想挖苦同学,只是想分一些好吃的给同学吃,但是他的话语却让人感到特别的寒心。比如说,乐乐的妈妈让他带一些家里他不喜欢吃的水果到学校里分给同学。乐乐就会很直白地跟同学说,“这些水果我不喜欢吃,我不爱吃,我们家没人吃,你们都吃了吧。”乐乐这样一句话就会让同学觉得,他是在施舍。

有的时候自己买了好吃的,好玩儿的就一定要给同学分享,但是他不会说话,很多时候明明是好意,却让同学误会。其实他的本意有时候是好的,他并不想挖苦同学,只是想分一些好吃的给同学吃,但是他的话语却让人感到特别的寒心。

比如说,乐乐的妈妈让他带一些家里他不喜欢吃的水果,到学校里分给同学。乐乐就会很直白地跟同学说,“这些水果我不喜欢吃,我不爱吃,我们家没人吃,你们都吃了吧。”乐乐这样一句话就会让同学觉得,他是在施舍。

家长一定不要觉得孩子的视知觉能力差是正常的,他会对孩子有很大的影响,所以是需要家长耐心地引导孩子的。

1、培养孩子的辨别能力

比如说孩子分不清六和九,人和入,这样的字眼,就要多多地教会孩子,让他多练几遍,说不定他就不会看错了呢。有的时候孩子看错东西,说明他不了解或者认识程度不够深,多讲几遍说不定孩子认清之后就不会出现视知觉能力差的问题了。

2、多鼓励孩子

家长一定要多多的鼓励孩子,小新的父母就不会教育孩子,小新成绩一旦下滑,就会马上的训斥她,“你的家长会我不去开了,太丢人了,全班30人,你怎么才考第12名,你让我以后在你李硕叔面前怎么有面子。人家的孩子考了班级第一,你看看你的成绩,哎!”家长这样会给孩子很大的压力的,孩子的压力过大会发生什么事情我们谁也不清楚。

其实我认为,小新的父母应该换一种想法,12名也不错呀!也是孩子努力后的结果,虽然小新的学习成绩不如李硕叔家的孩子,但是小新会唱歌会跳舞,而且情商特别的高,人缘也很不错,这是她的一个优势。有时家长不能只看学习成绩,孩子身上是有很多的闪光点的,我们要多看看孩子的优点,多发掘孩子身上有的别人没有的特质,多多的鼓励孩子,孩子还小,是需要鼓励的,只有鼓励,才能让孩子不断向前。若是一味地打压,孩子会觉得自己什么都做不好,心中有压力,视知觉能力只会越来越弱。

你会注重对孩子“视知觉能力”的培养吗?针对孩子“粗心大意”“注意力不集中”等问题,你还有哪些妙招来应对呢?欢迎留言评论分享给大家哦。

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